sábado, 4 de janeiro de 2014
quinta-feira, 4 de julho de 2013
Educação no Brasil - Sistema Escolar
Angela Maria Vieira
Passos
Educadora
Ao referir- se a educação no Brasil a primeira referência a
pensar é a escola. Quando este papel deve ser parceiro da família que tem se
ausentado de suas responsabilidades.
Porém se a escola também negligenciar o seu papel, que
sociedade estará formando? E porque escolher a profissão de educador? Quem tem
a formação o educador ou a família? Pensamentos como este é que devem ser
avaliados todos os dias, afinal, conto de fada existe somente na literatura. Na
vida real tudo que se quer conquistar são com esforço, trabalho, dedicação,
comprometimento e responsabilidade, características de um profissional a ser
respeitado independente de sua profissão.
Mas, infelizmente os ranços que corre na veia de alguns
‘educadores’, parece estar se alastrando com desculpas, preguiça e esquecem o
verdadeiro objetivo da sua profissão EDUCAR.
Por isso, a formação continuada é muito importante para que o
educador entenda que nem tudo é distúrbio e que se ele tiver um olhar para o
discente e sua realidade seria o suficiente para obter a qualidade de ensino
dentro da escola. Afinal a era digital traz muita informação a todos. E os discentes
estão cada vez mais dispersos por confundir informação com conhecimento.
E é nesta hora que o
docente entra como mediador. E ao executar o seu trabalho é contribuir com uma
sociedade melhor são formar cidadãos de caráter, pessoas que pensam que irão fazer
a diferença no futuro tornando -se mais humano.
Porém ficar na zona de conforto e procurar culpados só
contribuem para a degradação da sociedade. É retomar as conseqüências dos
séculos passados onde as brutalidades aconteciam e não havia a quem recorrer. Hoje
tem se liberdade e condições de trabalhar como nunca houve, está na hora de agarrar
esta oportunidade e fazer o que escolhemos fazer. O desafio é grande e acertos
e erros fazem parte da condição humana.
Algo que retrata
bem esta situação é o filme Escritores da Liberdade, em meio a tanta
diversidade uma professora inexperiente consegue ajudar uma turma de
adolescentes a recuperar a alta estima e serem melhores na vida e nos estudos.
Talvez você pensa é apenas um filme, mais é uma história verídica.
Quando olharmos para a
educação como se deve, entenderemos que todos podem contribuir e todos são
responsáveis, uma vez ouvi de uma professora, temos poucos marginais comparados
a quantidade de escola. Sabe que pensando bem é verdade, muitas crianças vão à
escola e lá não é diferente de sua ‘casa’, são maltratadas, discriminadas não tem
o devido respeito que merece por alguém que se diz ‘Profissional Educador’.
A educação é um dos
trabalhos mais lindos que existe, a arte de ensinar.
sexta-feira, 28 de junho de 2013
Atividades para trabalhar com espelhos..
Vamos dividir aqui com vocês algumas dicas para trabalhar a identidade com a turma pequena usando o espelho... Os espelhos são muito importantes nesse processo e devem estar presente em sala de aula. É comum ver bebês que passam e voltam, só para se ver — é uma maneira de a criança conhecer-se e enxergar-se como membro do grupo.
Uma atividade bastante conhecida é a CAIXA DO RECONHECIMENTO. Vamos aprender?
Em uma caixa de sapato, coloque um espelho e feche. Faça uma rodinha com seus alunos, fale sobre todas as pessoas que trabalham na escola, explique a função de todas, diretor, professor, secretária, serviços gerais, porteiro... e inclua ALUNOS. Depois da apresentação de todos, você diz que dentro daquela caixa, está a foto da pessoa mais importante da escola. Diga que vai mostrar a foto para todos, um por um e peça que ele não fale para nenhum amigo da sala.
Então você mostra a todos a caixa e claro, que ele vai se ver no espelho... Diga que aquela pessoa é a mais importante da escola. Vá até o último aluno e feche a caixa. Observe cada reação deles, e por fim elabore algumas perguntas sobre o que eles viram, se eles concordam... Essa aula irá trabalhar a AUTO-ESTIMA de seus alunos.
Outras ideias para aproveitar o espelho na sala de aula
1. Contação de histórias
Sente-se com a turma em roda, no chão, próximos ao espelho fixo da sala. Quando aparecer na história gestos ou movimentos corporais que você considere significativos (por exemplo, o personagem colocou a mão na cabeça), peça às crianças para imitar a cena, olhando-se no espelho. Essa atividade também pode ser realizada fora da sala com um espelho móvel.
2. Trabalhando a diversidade
Peça para as crianças ficarem em frente ao espelho e se observarem. Pergunte; "o seu cabelo é da mesma cor que o do seu coleguinha?", "Onde está a sua sobrancelha?", "Quem é mais alto?" etc.
3. Expressões faciais
De frente para o espelho, peça aos alunos para fazerem uma cara feliz, triste, de dor, brava etc. Você pode mostrar cartazes com diversas fisionomias para que as crianças imitem.
4. Faz de conta
Disponibilize fantasias, acessórios (chapéus, bijuterias, óculos etc.) e maquiagem e deixe as crianças explorarem a autoimagem livremente, inclusive utilizando o espelho como recurso.
5. Desenhando no espelho
Desenhe acessórios com tinta guache no espelho, como chapéus, coroa de rei ou de princesa etc. e depois permita que as crianças brinquem de "vestir" esses elementos. "Uma vez, a professora estava trabalhando o tema cinema, e desenhou o chapéu e a bengala do Chaplin", lembra Júlia Araújo, da Estilo de Aprender. Com turmas de crianças mais velhas, proponha que elas mesmas desenhem roupas, acessórios e partes do corpo, como bigode por exemplo, e depois brinquem.
6. Autorretrato
Essa atividade pode ser realizada a partir dos 3 anos. Distribua pequenos espelhos, um para cada criança, e peça para se olharem percebendo os detalhes do seu rosto. Depois, devem transpor esses detalhes para o desenho.
Sente-se com a turma em roda, no chão, próximos ao espelho fixo da sala. Quando aparecer na história gestos ou movimentos corporais que você considere significativos (por exemplo, o personagem colocou a mão na cabeça), peça às crianças para imitar a cena, olhando-se no espelho. Essa atividade também pode ser realizada fora da sala com um espelho móvel.
2. Trabalhando a diversidade
Peça para as crianças ficarem em frente ao espelho e se observarem. Pergunte; "o seu cabelo é da mesma cor que o do seu coleguinha?", "Onde está a sua sobrancelha?", "Quem é mais alto?" etc.
3. Expressões faciais
De frente para o espelho, peça aos alunos para fazerem uma cara feliz, triste, de dor, brava etc. Você pode mostrar cartazes com diversas fisionomias para que as crianças imitem.
4. Faz de conta
Disponibilize fantasias, acessórios (chapéus, bijuterias, óculos etc.) e maquiagem e deixe as crianças explorarem a autoimagem livremente, inclusive utilizando o espelho como recurso.
5. Desenhando no espelho
Desenhe acessórios com tinta guache no espelho, como chapéus, coroa de rei ou de princesa etc. e depois permita que as crianças brinquem de "vestir" esses elementos. "Uma vez, a professora estava trabalhando o tema cinema, e desenhou o chapéu e a bengala do Chaplin", lembra Júlia Araújo, da Estilo de Aprender. Com turmas de crianças mais velhas, proponha que elas mesmas desenhem roupas, acessórios e partes do corpo, como bigode por exemplo, e depois brinquem.
6. Autorretrato
Essa atividade pode ser realizada a partir dos 3 anos. Distribua pequenos espelhos, um para cada criança, e peça para se olharem percebendo os detalhes do seu rosto. Depois, devem transpor esses detalhes para o desenho.
RECEITINHAS DE MELECA PARA BRINCAR..
Com esta atividade vamos explorar texturas de tintas e melecas e utilizar diferentes instrumentos para pintura... VEJA NO LINK!
http://
sexta-feira, 21 de junho de 2013
segunda-feira, 22 de abril de 2013
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